تحديات التعليم الرقمي(الإلكتروني)عند التعليم عن بعد في ضوء متغيرات العصر من وجهة نظر الطلبة في ظل جائحة كورونا (مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين (12 - 10) إنموذجا)

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تحديات التعليم الرقمي في ضوء متغيرات العصر من وجهة نظر الطلبة ظل جائحة كورونا(مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين (12 -10) إنموذجا). تكون مجتمع جميع طلاب الصف الحادي عشر ما بعد الأساسي(12 بمدرسة للبنين(12 الحكومية بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان للعام الدراسي 2021/2020م، والبالغ عددهم (400) طالب، وقد تكونت عينة (168) طالباً بالمدرسة، ولتحقيق أهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة (6) عبارات، ومقياس اتجاه (14) عبارة. تم التأكد صدق وثبات الأدوات، وأظهرت نتائج أن أبرز التحديات هي الشبكة المتعلقة "بالإنترنت"، والأجهزة وملحقاتها المستخدمة للتعليم جاءت بدرجة مرتفعة، وأن مستوى اتجاهات طلبة نحو جاء محايدًا، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة تبعا لمتغير المادة الدراسية (المواد الأدبية / والمواد العلمية المواد المهارات الفردية). ومما أوصى به ضرورة الإسراع تحسين شبكة الإنترنت، وتوفير الأجهزة الإلكترونية بالكم والكيف الكافيين لعملية الرقمي، وتنمية الوعي لدى حول استخدام (الإلكتروني) التدريس المدرسي وأثره على التحصيل المعرفي لديهم، وتعزيز وتطبيقها عينات ومراحل أخرى. الكلمات المفتاحية: بعد، الطلبة، كورونا، المدرسة.